فناوری آموزش

آ

آزمون تی بررسی کیفیت ترجمه ماشینی متون انگلیسی به فارسی و میزان موفقیت آن در درک مطلب [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 393-404]
آزمون شخصیت دست نگاره های مفهومی بازنمای شخصیت دانشجویان رشته معماری (مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه بوعلی سینا) [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 303-314]
آسیب شناسی آسیب شناسی برنامه درسی کار وفناوری در مقطع متوسطه اول: مطالعه کیفی [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 261-272]
آسیب ها آسیب شناسی هنرستان ها و مراکز آموزش کشاورزی از نظر هنرجویان، مدیران و آموزشگران [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 629-642]
آموزش تأثیر آموزش روش شش کلاه تفکر دوبونو در بهبود مهارت شناختی دانشجویان کشاورزی در درس کارآفرینی [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 15-26]
آموزش ارزیابی موفقیت آموزش معماری ایران بر ارتقا خلاقیت و تصور خلاق دانشجویان، مطالعه موردی: دانشگاه ملایر [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 189-197]
آموزش تأثیر آموزش مبتنی بر واقعیت افزوده تعاملی بر یادگیری و یادداری درس علوم تجربی [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 571-582]
آموزش مطالعه تطبیقی محتوای برنامه درسی رشته معماری با معیار روح زمانه [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 657-670]
آموزش شناسایی و اولویت‌بندی عوامل موثر در استقبال از دوره‌های کوتاه‌مدت آموزش فرش‌بافی در فرهنگسراهای شهرداری تهران [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 981-990]
آموزش تأثیر مداخلات آموزشی مبتنی بر الگوهای بدیعه‌پردازی و 5E در عملکرد تحصیلی هندسه دانش‌آموزان [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 835-846]
آموزش مطالعه‌ای پدیدارشناسانه فرآیند کسب شایستگی فناورانه معلمان ایران با هدف ارائه یک مدل بومی [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 847-866]
آموزش استقرایی بررسی تأثیر روش آموزش استقرایی بر نتایج طراحی در درس طراحی معماری 4 (نمونه موردی: دانشگاه خیام مشهد) [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 991-1000]
آموزش الکترونیکی اثربخشی خودآموزهای آنلاین سواد اطلاعاتی بر یادگیری دانشجویان: مرور نظام مند [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 1-14]
آموزش الکترونیکی تعیین اهمیت اجزای تشکیل دهنده آموزش الکترونیکی درس کار و فناوری از دیدگاه صاحب‌نظران [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 27-35]
آموزش رباتیک تأثیرآموزش رباتیک بر مهارت‌های حل مسئله درس فیزیک دانش‌آموزان متوسطه اول [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 331-340]
آموزش ریاضی تأثیر آموزش ریاضی بر اساس مدل محتوایی- پداگوژیکی و فناورانه (TPACK) بر تغییر باورهای دبیران [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 591-602]
آموزش ریاضی توانایی دانش‌آموزان پایه یازدهم در ارزیابی استدلال‌های ریاضی [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 643-656]
آموزش شیمی تحلیل محتوای کتاب های درسی شیمی دوره متوسطه دوم براساس مولفه های اقتصاد مقاومتی: روش آنتروپی شانون ن [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 49-61]
آموزش عالی اینترنت اشیاء؛ سامانه‌ای برای بهبود نظام آموزش عالی [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 157-168]
آموزش عالی سنجش میزان تأثیرگذاری واقعیت مجازی بر یک بازی جدّی با هدف مهارت‌آموزی ارائه شفاهی [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 891-900]
آموزش عالی بررسی وضعیت موجود آموزش عالی کشاورزی استان خوزستان از منظر رویکرد فراشناختی [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 915-936]
آموزش معماری سنجش کارکرد یک سیستم کمک آموزشی مبتنی بر تکنولوژی واقعیت افزوده، در آموزش درس تأسیسات مکانیکی ساختمان رشته معماری [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 181-188]
آموزش و پرورش توسعه و اعتبارسنجی ابزار فرآیند یاددهی – یادگیری در مدارس هوشمند در نظام آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 493-505]
آموزشی دست‌یابی به اهداف سطوح عالی یادگیری الکترونیک با بازخورد آموزشی جامع (استانداردها و شاخص‌ها) [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 85-96]

ا

اثبات توانایی دانش‌آموزان پایه یازدهم در ارزیابی استدلال‌های ریاضی [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 643-656]
اجزاء تعیین اهمیت اجزای تشکیل دهنده آموزش الکترونیکی درس کار و فناوری از دیدگاه صاحب‌نظران [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 27-35]
ادگیری الکترونیکی ارزیابی میزان کارآمدی روش یادگیری الکترونیکی در ایجاد رضایت بین دانشجویان واحد‌های دانشگاه آزاد اسلامی شمال‌غرب ایران [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 63-74]
ارائه شفاهی سنجش میزان تأثیرگذاری واقعیت مجازی بر یک بازی جدّی با هدف مهارت‌آموزی ارائه شفاهی [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 891-900]
ارتباط ماهیت ارتباط بین معلم و فراگیر در فرایند یادگیری الکترونیکی با تاکید برآراء دلوز [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 521-532]
استادان دانشگاه فراتحلیل تاثیر کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات بر عملکرد آموزشی و پژوهشی اعضای هیات علمی دانشگاه‌ها [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 231-245]
استاندارد دست‌یابی به اهداف سطوح عالی یادگیری الکترونیک با بازخورد آموزشی جامع (استانداردها و شاخص‌ها) [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 85-96]
استان کرمانشاه آسیب شناسی هنرستان ها و مراکز آموزش کشاورزی از نظر هنرجویان، مدیران و آموزشگران [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 629-642]
استدلال توانایی دانش‌آموزان پایه یازدهم در ارزیابی استدلال‌های ریاضی [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 643-656]
استدلال استقرایی تأثیر تدریس به شیوه بحث گروهی بر توانایی استدلال دانش‌آموزان در حل مسائل فیزیک [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 901-913]
استدلال استنتاجی تأثیر تدریس به شیوه بحث گروهی بر توانایی استدلال دانش‌آموزان در حل مسائل فیزیک [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 901-913]
استدلال فیزیکی تأثیر تدریس به شیوه بحث گروهی بر توانایی استدلال دانش‌آموزان در حل مسائل فیزیک [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 901-913]
استعداد مدیریت استعداد مدیران مدارس متوسطه شهر شیراز و ارائه مدل مناسب [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 949-958]
استفاده آسیب زا تأثیر آموزش مهارت‌های خودکنترلی با پیگیری گروه مجازی بر کاهش استفاده آسیب‌زا از تلفن همراه [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 507-519]
استقبال شناسایی و اولویت‌بندی عوامل موثر در استقبال از دوره‌های کوتاه‌مدت آموزش فرش‌بافی در فرهنگسراهای شهرداری تهران [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 981-990]
استقرار شهر هوشمند شناسایی و رتبه‌بندی عوامل مؤثر بر استقرار شهر هوشمند با رویکرد آموزشی (دبیرستان‌های شهر زاهدان) [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 775-790]
اسکمپر" ارزیابی تاثیر تکنیک بارش فکری و اسکمپر بر ارتقا خلاقیت مهارت طراحی معماری [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 689-706]
اشتباهات جبری بررسی اشتباهات دانش‌آموزان در ساده کردن عبارت‌های جبری و یافتن منشا این اشتباهات از دیدگاه معلمان ریاضی [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 959-970]
اعتبار یابی اعتباریابی مقیاس الکترونیکی و چاپی سنجش ویژگی های بومیان دیجیتال [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 135-144]
اقتصاد مقاومتی تحلیل محتوای کتاب های درسی شیمی دوره متوسطه دوم براساس مولفه های اقتصاد مقاومتی: روش آنتروپی شانون ن [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 49-61]
الکترونیک دست‌یابی به اهداف سطوح عالی یادگیری الکترونیک با بازخورد آموزشی جامع (استانداردها و شاخص‌ها) [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 85-96]
الگوهای شکلی دومتغیره ارتقای تفکر تابعی: شناسایی طرح‌واره‌های پیش‌نیاز دانش‌آموزان پایه‌ی هفتم در تعمیم الگوهای شکلی دومتغیره [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 707-722]
الگوی5E تأثیر مداخلات آموزشی مبتنی بر الگوهای بدیعه‌پردازی و 5E در عملکرد تحصیلی هندسه دانش‌آموزان [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 835-846]
الگوی بدیعه پردازی تأثیر مداخلات آموزشی مبتنی بر الگوهای بدیعه‌پردازی و 5E در عملکرد تحصیلی هندسه دانش‌آموزان [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 835-846]
الگوی طراحی آموزشی مقایسه تأثیر الگوهای طراحی آموزشی مریل و گانیه بر بار شناختی، یادگیری و بهره‌وری آموزشی [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 813-820]
امنیت اینترنتی رابطه بین سبک‏های نظارتی والدین و امنیت اینترنتی فرزندان در میان دانش‏ آموزان دختر و پسر شهر دزفول [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 211-220]
انبوه شناسایی و تحلیل ویژگی‌های معرفت‌شناسی موک(دوره‌ها و انبوه) [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 431-442]
انتخاب واحد پیش‌بینی و تحلیل عملکرد دانشجویان به کمک تکنیک‌های داده‌کاوی به منظور بهبود عملکرد تحصیلی [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 821-834]
انگیزش تأثیر درس‌افزار الکترونیکی مبتنی بر مغز بر عملکرد حل مسأله و انگیزش دانش‌آموزان در درس برنامه‌نویسی کامپیوتر [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 877-890]
اهمال کاری تحصیلی تاثیر شبکه های اجتماعی بر اهمال کاری تحصیلی با نقش واسطه ای راهبردهای یادگیری خودتنظیمی در بین دانش آموزان [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 221-230]
ایران بررسی تاثیر خودتوسعه‌ای بر پیشرفت تحصیلی درس آمار دانشجویان ایران و روسیه با میانجی‌گری به‌کارگیری فناوری‌های آموزش از راه دور توسط اساتید [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 383-392]
اینترنت رابطه بین سبک‏های نظارتی والدین و امنیت اینترنتی فرزندان در میان دانش‏ آموزان دختر و پسر شهر دزفول [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 211-220]
اینترنت اشیاء اینترنت اشیاء؛ سامانه‌ای برای بهبود نظام آموزش عالی [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 157-168]

ب

بار شناختی مقایسه تأثیر الگوهای طراحی آموزشی مریل و گانیه بر بار شناختی، یادگیری و بهره‌وری آموزشی [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 813-820]
بازخورد دست‌یابی به اهداف سطوح عالی یادگیری الکترونیک با بازخورد آموزشی جامع (استانداردها و شاخص‌ها) [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 85-96]
بازدید میدانی سنجش کارکرد یک سیستم کمک آموزشی مبتنی بر تکنولوژی واقعیت افزوده، در آموزش درس تأسیسات مکانیکی ساختمان رشته معماری [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 181-188]
بازی جدّی سنجش میزان تأثیرگذاری واقعیت مجازی بر یک بازی جدّی با هدف مهارت‌آموزی ارائه شفاهی [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 891-900]
بازی رایانه ای بررسی تأثیر بازی‌سازی رایانه‌ای بر خلاقیت دانش‌آموزان دوره ابتدایی [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 739-748]
بازی سازی بررسی تأثیر بازی‌سازی رایانه‌ای بر خلاقیت دانش‌آموزان دوره ابتدایی [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 739-748]
باور دبیران تأثیر آموزش ریاضی بر اساس مدل محتوایی- پداگوژیکی و فناورانه (TPACK) بر تغییر باورهای دبیران [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 591-602]
بحث‌های گروهی تأثیر تدریس به شیوه بحث گروهی بر توانایی استدلال دانش‌آموزان در حل مسائل فیزیک [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 901-913]
بدفهمی بررسی اثرات استفاده از نرم‌افزار آموزشی جئوجبرا بر بدفهمی‌های دانش‌آموزان پایه دوم دوره متوسطه در مبحث توابع مثلثاتی [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 765-774]
برنامه درسی توسعه‌حرفه‌ای معلمان با استفاده از فضای مجازی: مطالعه پدیدارشناسانه معلمان شهر همدان [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 109-121]
برنامه درسی آسیب شناسی برنامه درسی کار وفناوری در مقطع متوسطه اول: مطالعه کیفی [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 261-272]
برنامه درسی کاوشی پدیدارشناسانه بر تعیین مهارت های اساسی برنامه درسی کار و فناوری [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 369-381]
برنامه درسی واکاوی نظریه‌های یادگیری در شبکه‌های اجتماعی؛ بسترسازی نظری برای طراحی برنامه درسی [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 749-764]
بهره وری آموزشی مقایسه تأثیر الگوهای طراحی آموزشی مریل و گانیه بر بار شناختی، یادگیری و بهره‌وری آموزشی [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 813-820]
بهینه‌سازی یادگیری شناسایی مؤلفه‌های واکاوی یادگیری در آموزش و ارائه چارچوب مفهومی برای بهینه‌سازی یادگیری [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 937-948]
بومیان دیجیتال اعتباریابی مقیاس الکترونیکی و چاپی سنجش ویژگی های بومیان دیجیتال [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 135-144]
بیان تصویری فراپرسپکتیو، ارائه روشی جهت ترسیم پرسپکتیو بر مبنای شیوه‌های بیان تصویری در معماری گذشته [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 467-476]
بیان معماری فراپرسپکتیو، ارائه روشی جهت ترسیم پرسپکتیو بر مبنای شیوه‌های بیان تصویری در معماری گذشته [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 467-476]
بیوفیلیک کنکاشی بر پاسخدهی به بروز کفایت اجتماعی در محیط های یادگیری نوجوانان متاثر از نوع تجربیات طراحی درنگرش بیوفیلیک [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 723-738]

پ

پدیدارشناسی توسعه‌حرفه‌ای معلمان با استفاده از فضای مجازی: مطالعه پدیدارشناسانه معلمان شهر همدان [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 109-121]
پرسپکتیو فراپرسپکتیو، ارائه روشی جهت ترسیم پرسپکتیو بر مبنای شیوه‌های بیان تصویری در معماری گذشته [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 467-476]
پرسشنامه اعتباریابی مقیاس الکترونیکی و چاپی سنجش ویژگی های بومیان دیجیتال [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 135-144]
پروژه محور تاثیر رویکرد چند‌‌رسانه‌ای پروژه‌محور ‌بر یادگیری هنرجویان رشته کامپیوتر [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 791-799]
پشتیبانی عملکرد الکترونیکی مدل توسعه نظام پشتیبانی عملکرد الکترونیکی با رویکرد ارزش‌آفرینی منابع انسانی، سازمان‌های دولتی ایران [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 443-454]
پیشرفت تحصیلی بررسی سهم معلمان در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان سال سوم نظری بر پایه داده‌های امتحانات کشوری [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 971-980]

ت

تاسیسات مکانیکی سنجش کارکرد یک سیستم کمک آموزشی مبتنی بر تکنولوژی واقعیت افزوده، در آموزش درس تأسیسات مکانیکی ساختمان رشته معماری [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 181-188]
تاکسنومی تاکسنومی رضایت دانشجویان از کیفیت خدمات ارائه شده در مدیریت آموزشی دانشگاه بجنورد [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 97-108]
تحصیلات تکمیلی ارزیابی میزان کارآمدی روش یادگیری الکترونیکی در ایجاد رضایت بین دانشجویان واحد‌های دانشگاه آزاد اسلامی شمال‌غرب ایران [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 63-74]
تحلیل عاملی اکتشافی و تأییدی شناسایی فرایند خلق و یادگیری دانش ملی و بررسی تاثیر آن بر تولید ناخالص داخلی با درنظر گرفتن نقش واسطه‌ای هوش ملی [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 477-492]
تحلیل متن بررسی کیفیت ترجمه ماشینی متون انگلیسی به فارسی و میزان موفقیت آن در درک مطلب [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 393-404]
تحلیل محتوا شناسایی مؤلفه‌های واکاوی یادگیری در آموزش و ارائه چارچوب مفهومی برای بهینه‌سازی یادگیری [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 937-948]
تحلیل محتوای ارتباطی تحلیل محتوای کتاب های درسی شیمی دوره متوسطه دوم براساس مولفه های اقتصاد مقاومتی: روش آنتروپی شانون ن [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 49-61]
تحلیل معرفت‌شناسی شناسایی و تحلیل ویژگی‌های معرفت‌شناسی موک(دوره‌ها و انبوه) [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 431-442]
تدریس وارونه تأثیر روش تدریس معکوس بر نگرش حرفه‌ای و خودکارآمدی معلمان [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 145-156]
ترجمه ماشینی بررسی کیفیت ترجمه ماشینی متون انگلیسی به فارسی و میزان موفقیت آن در درک مطلب [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 393-404]
تصور ارزیابی موفقیت آموزش معماری ایران بر ارتقا خلاقیت و تصور خلاق دانشجویان، مطالعه موردی: دانشگاه ملایر [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 189-197]
تعمیم ارتقای تفکر تابعی: شناسایی طرح‌واره‌های پیش‌نیاز دانش‌آموزان پایه‌ی هفتم در تعمیم الگوهای شکلی دومتغیره [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 707-722]
تعیین اهمیت تعیین اهمیت اجزای تشکیل دهنده آموزش الکترونیکی درس کار و فناوری از دیدگاه صاحب‌نظران [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 27-35]
تفکر تابعی ارتقای تفکر تابعی: شناسایی طرح‌واره‌های پیش‌نیاز دانش‌آموزان پایه‌ی هفتم در تعمیم الگوهای شکلی دومتغیره [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 707-722]
تفکر سطح بالا تأثیر واقعیت افزوده آموزشی بر جو انگیزشی درک شده و تفکر سطح بالا در دانش آموزان [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 123-134]
تکالیف ساختاریافته تاثیر تکالیف ساختاریافته و نیمه‌ساختاریافته بر درگیرسازی رفتاری و انگیزشی دانشجویان کارشناسی رشته علوم تربیتی [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 169-179]
تکالیف نیمه ساختاریافته: علوم تربیتی تاثیر تکالیف ساختاریافته و نیمه‌ساختاریافته بر درگیرسازی رفتاری و انگیزشی دانشجویان کارشناسی رشته علوم تربیتی [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 169-179]
تکنیک دلفی شناسایی فرایند خلق و یادگیری دانش ملی و بررسی تاثیر آن بر تولید ناخالص داخلی با درنظر گرفتن نقش واسطه‌ای هوش ملی [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 477-492]
تلفن همراه تأثیر آموزش مهارت‌های خودکنترلی با پیگیری گروه مجازی بر کاهش استفاده آسیب‌زا از تلفن همراه [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 507-519]
تمایل رفتاری بررسی عوامل تاثیرگذار بر وفاداری به یادگیری از طریق رسانه های اجتماعی [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 291-301]
توابع مثلثاتی بررسی اثرات استفاده از نرم‌افزار آموزشی جئوجبرا بر بدفهمی‌های دانش‌آموزان پایه دوم دوره متوسطه در مبحث توابع مثلثاتی [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 765-774]
توسعه حرفه ای توسعه‌حرفه‌ای معلمان با استفاده از فضای مجازی: مطالعه پدیدارشناسانه معلمان شهر همدان [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 109-121]
تولید ناخالص داخلی شناسایی فرایند خلق و یادگیری دانش ملی و بررسی تاثیر آن بر تولید ناخالص داخلی با درنظر گرفتن نقش واسطه‌ای هوش ملی [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 477-492]

ج

جئوجبرا بررسی اثرات استفاده از نرم‌افزار آموزشی جئوجبرا بر بدفهمی‌های دانش‌آموزان پایه دوم دوره متوسطه در مبحث توابع مثلثاتی [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 765-774]
جو انگیزشی درک شده تأثیر واقعیت افزوده آموزشی بر جو انگیزشی درک شده و تفکر سطح بالا در دانش آموزان [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 123-134]

چ

چالش‌ها اینترنت اشیاء؛ سامانه‌ای برای بهبود نظام آموزش عالی [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 157-168]
چند رسانه ای تاثیر رویکرد چند‌‌رسانه‌ای پروژه‌محور ‌بر یادگیری هنرجویان رشته کامپیوتر [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 791-799]
چندرسانه‌ای تأثیر آموزش مبتنی بر واقعیت افزوده تعاملی بر یادگیری و یادداری درس علوم تجربی [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 571-582]
چند رسانه ای آموزشی مقایسه تأثیر الگوهای طراحی آموزشی مریل و گانیه بر بار شناختی، یادگیری و بهره‌وری آموزشی [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 813-820]

ح

حس تعلق تقویت حس تعلق دانش آموزان به مدرسه با تاکید بر قابلیت های فضایی دبستانها [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 273-289]
حس دلبستگی سنجش مؤلفه‎های مؤثر بر ارتقای حس دلبستگی در فضای‎ آموزشی (مطالعه موردی:دبیرستانهای بجنورد) [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 315-329]
حل مسأله ریاضی بررسی اثربخشی محیط یادگیری همیارانه مبتنی بر رایانه (CSCL) و نرم‌افزار ریاضی پویا بر مهارت حل مسایل مثلثاتی [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 867-875]
حل مسئله تأثیر درس‌افزار الکترونیکی مبتنی بر مغز بر عملکرد حل مسأله و انگیزش دانش‌آموزان در درس برنامه‌نویسی کامپیوتر [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 877-890]

خ

خلاقیت ارزیابی موفقیت آموزش معماری ایران بر ارتقا خلاقیت و تصور خلاق دانشجویان، مطالعه موردی: دانشگاه ملایر [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 189-197]
خلاقیت توسعه و اعتبارسنجی ابزار فرآیند یاددهی – یادگیری در مدارس هوشمند در نظام آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 493-505]
خلاقیت بررسی تأثیر بازی‌سازی رایانه‌ای بر خلاقیت دانش‌آموزان دوره ابتدایی [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 739-748]
خلق و یادگیری دانش ملی شناسایی فرایند خلق و یادگیری دانش ملی و بررسی تاثیر آن بر تولید ناخالص داخلی با درنظر گرفتن نقش واسطه‌ای هوش ملی [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 477-492]
خواندن و درک مطلب بررسی تأثیر کلاس معکوس بر مهارت خواندن زبان انگلیسی [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 247-259]
خودآموز آنلاین اثربخشی خودآموزهای آنلاین سواد اطلاعاتی بر یادگیری دانشجویان: مرور نظام مند [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 1-14]
خودت تاثیر شبکه های اجتماعی بر اهمال کاری تحصیلی با نقش واسطه ای راهبردهای یادگیری خودتنظیمی در بین دانش آموزان [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 221-230]
خود توسعه ای بررسی تاثیر خودتوسعه‌ای بر پیشرفت تحصیلی درس آمار دانشجویان ایران و روسیه با میانجی‌گری به‌کارگیری فناوری‌های آموزش از راه دور توسط اساتید [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 383-392]
خودکارآمدی معلمان تأثیر روش تدریس معکوس بر نگرش حرفه‌ای و خودکارآمدی معلمان [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 145-156]
خودکارامدی بررسی عوامل تاثیرگذار بر وفاداری به یادگیری از طریق رسانه های اجتماعی [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 291-301]
خود کنترلی تأثیر آموزش مهارت‌های خودکنترلی با پیگیری گروه مجازی بر کاهش استفاده آسیب‌زا از تلفن همراه [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 507-519]

د

داده‌کاوی آموزشی پیش‌بینی و تحلیل عملکرد دانشجویان به کمک تکنیک‌های داده‌کاوی به منظور بهبود عملکرد تحصیلی [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 821-834]
دانش‌آموزان تأثیرآموزش رباتیک بر مهارت‌های حل مسئله درس فیزیک دانش‌آموزان متوسطه اول [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 331-340]
دانش آموزان تأثیر واقعیت افزوده آموزشی بر جو انگیزشی درک شده و تفکر سطح بالا در دانش آموزان [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 123-134]
دانش آموزان تقویت حس تعلق دانش آموزان به مدرسه با تاکید بر قابلیت های فضایی دبستانها [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 273-289]
دانش آموزان تأثیر شبکه‌های اجتماعی مجازی بر عملکرد کمی تحصیلی دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر تهران [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 801-812]
دانش آموزان بررسی سهم معلمان در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان سال سوم نظری بر پایه داده‌های امتحانات کشوری [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 971-980]
دانش‌آموزان پایه یازدهم توانایی دانش‌آموزان پایه یازدهم در ارزیابی استدلال‌های ریاضی [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 643-656]
دانش آموزان پسر شناسایی مؤلفه‌های محیط کالبدی مدارس با رویکرد یادگیری مشارکتی نمونه موردی: مدارس پسران دوره اول متوسطه شهر تبریز [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 455-465]
دانش‌آموزان دوره‌ی متوسطه دوم بررسی اثرات استفاده از نرم‌افزار آموزشی جئوجبرا بر بدفهمی‌های دانش‌آموزان پایه دوم دوره متوسطه در مبحث توابع مثلثاتی [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 765-774]
دانش‌آموز محوری راهکارهای ارتقای کیفیت طراحی معماری مدارس با تأکید بر انگیزش هوش‌های چندگانه گاردنر [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 341-353]
دانشجو تأثیر آموزش مهارت‌های خودکنترلی با پیگیری گروه مجازی بر کاهش استفاده آسیب‌زا از تلفن همراه [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 507-519]
دانشجویان اثربخشی خودآموزهای آنلاین سواد اطلاعاتی بر یادگیری دانشجویان: مرور نظام مند [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 1-14]
دانشجویان تأثیر آموزش روش شش کلاه تفکر دوبونو در بهبود مهارت شناختی دانشجویان کشاورزی در درس کارآفرینی [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 15-26]
دانشجویان تبیین ویژگی‌های محتوای آموزشی با تأکید بر مهارت های کارآفرینی دانشجویان رشته‌های فنی مهندسی و مقایسه آن با وضع موجود در دانشگاه هرمزگان [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 199-209]
دانشجویان تاثیر استفاده از شبکه‌های اجتماعی بر یادگیری دانشجویان دانشگاه صنعتی سیرجان [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 583-590]
دانشجوی معماری دست نگاره های مفهومی بازنمای شخصیت دانشجویان رشته معماری (مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه بوعلی سینا) [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 303-314]
دانشکده‌ فنی مهندسی تبیین ویژگی‌های محتوای آموزشی با تأکید بر مهارت های کارآفرینی دانشجویان رشته‌های فنی مهندسی و مقایسه آن با وضع موجود در دانشگاه هرمزگان [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 199-209]
دانشگاه بررسی ارتباط رضایت از عوامل محیطی با موفقیت تحصیلی دانشجویان [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 533-540]
دانشگاه صنعتی سیرجان تاثیر استفاده از شبکه‌های اجتماعی بر یادگیری دانشجویان دانشگاه صنعتی سیرجان [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 583-590]
دانشگاه فرهنگیان تأثیر آموزش مهارت‌های خودکنترلی با پیگیری گروه مجازی بر کاهش استفاده آسیب‌زا از تلفن همراه [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 507-519]
دانشگاه هرمزگان تبیین ویژگی‌های محتوای آموزشی با تأکید بر مهارت های کارآفرینی دانشجویان رشته‌های فنی مهندسی و مقایسه آن با وضع موجود در دانشگاه هرمزگان [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 199-209]
دختران تأثیر شبکه‌های اجتماعی مجازی بر عملکرد کمی تحصیلی دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر تهران [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 801-812]
درس ‌افزار الکترونیکی تأثیر درس‌افزار الکترونیکی مبتنی بر مغز بر عملکرد حل مسأله و انگیزش دانش‌آموزان در درس برنامه‌نویسی کامپیوتر [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 877-890]
درس کار و فناوری تعیین اهمیت اجزای تشکیل دهنده آموزش الکترونیکی درس کار و فناوری از دیدگاه صاحب‌نظران [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 27-35]
درک مطلب بررسی کیفیت ترجمه ماشینی متون انگلیسی به فارسی و میزان موفقیت آن در درک مطلب [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 393-404]
درگیرسازی تاثیر تکالیف ساختاریافته و نیمه‌ساختاریافته بر درگیرسازی رفتاری و انگیزشی دانشجویان کارشناسی رشته علوم تربیتی [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 169-179]
درگیرسازی انگیزشی تاثیر تکالیف ساختاریافته و نیمه‌ساختاریافته بر درگیرسازی رفتاری و انگیزشی دانشجویان کارشناسی رشته علوم تربیتی [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 169-179]
دستنگاره مفهومی دست نگاره های مفهومی بازنمای شخصیت دانشجویان رشته معماری (مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه بوعلی سینا) [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 303-314]
دوره اول متوسطه شناسایی مؤلفه‌های محیط کالبدی مدارس با رویکرد یادگیری مشارکتی نمونه موردی: مدارس پسران دوره اول متوسطه شهر تبریز [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 455-465]
دوره اول متوسطه بررسی اشتباهات دانش‌آموزان در ساده کردن عبارت‌های جبری و یافتن منشا این اشتباهات از دیدگاه معلمان ریاضی [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 959-970]
دوره‌ها شناسایی و تحلیل ویژگی‌های معرفت‌شناسی موک(دوره‌ها و انبوه) [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 431-442]

ر

راهبرد یادگیری تاثیر شبکه های اجتماعی بر اهمال کاری تحصیلی با نقش واسطه ای راهبردهای یادگیری خودتنظیمی در بین دانش آموزان [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 221-230]
ربات همیار معلم تأثیر استفاده از ربات همیار معلم بر ارتقای مهارت‌های تولیدی زبان انگلیسی با تأکید بر رویکرد ارتباطی: سنتزپژوهی [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 603-614]
رسانه‌های اجتماعی بررسی عوامل تاثیرگذار بر وفاداری به یادگیری از طریق رسانه های اجتماعی [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 291-301]
رضایت از کیفیت خدمات تاکسنومی رضایت دانشجویان از کیفیت خدمات ارائه شده در مدیریت آموزشی دانشگاه بجنورد [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 97-108]
رضایت‌مندی ارزیابی میزان کارآمدی روش یادگیری الکترونیکی در ایجاد رضایت بین دانشجویان واحد‌های دانشگاه آزاد اسلامی شمال‌غرب ایران [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 63-74]
رضایتمندی بررسی ارتباط رضایت از عوامل محیطی با موفقیت تحصیلی دانشجویان [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 533-540]
روح زمان مطالعه تطبیقی محتوای برنامه درسی رشته معماری با معیار روح زمانه [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 657-670]
روسیه بررسی تاثیر خودتوسعه‌ای بر پیشرفت تحصیلی درس آمار دانشجویان ایران و روسیه با میانجی‌گری به‌کارگیری فناوری‌های آموزش از راه دور توسط اساتید [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 383-392]
روش پیمایش سنجش مؤلفه‎های مؤثر بر ارتقای حس دلبستگی در فضای‎ آموزشی (مطالعه موردی:دبیرستانهای بجنورد) [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 315-329]
روش تدریس معکوس تأثیر روش تدریس معکوس بر نگرش حرفه‌ای و خودکارآمدی معلمان [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 145-156]
رویکرد ارتباطی تأثیر استفاده از ربات همیار معلم بر ارتقای مهارت‌های تولیدی زبان انگلیسی با تأکید بر رویکرد ارتباطی: سنتزپژوهی [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 603-614]
رویکرد ارزش آفرینی مدل توسعه نظام پشتیبانی عملکرد الکترونیکی با رویکرد ارزش‌آفرینی منابع انسانی، سازمان‌های دولتی ایران [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 443-454]
ریاضی ابتدایی اثربخشی محتوای الکترونیکی طنزمحور بر یادگیری و یادداری ریاضی دانش آموزان پنجم ابتدایی [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 75-83]

ز

زبان عمومی بررسی تأثیر کلاس معکوس بر مهارت خواندن زبان انگلیسی [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 247-259]
زیست گرایی کنکاشی بر پاسخدهی به بروز کفایت اجتماعی در محیط های یادگیری نوجوانان متاثر از نوع تجربیات طراحی درنگرش بیوفیلیک [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 723-738]

س

ساخت گرایی تاثیر رویکرد چند‌‌رسانه‌ای پروژه‌محور ‌بر یادگیری هنرجویان رشته کامپیوتر [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 791-799]
ساده کردن عبارت‌های جبری بررسی اشتباهات دانش‌آموزان در ساده کردن عبارت‌های جبری و یافتن منشا این اشتباهات از دیدگاه معلمان ریاضی [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 959-970]
سازمان‌های دولتی مدل توسعه نظام پشتیبانی عملکرد الکترونیکی با رویکرد ارزش‌آفرینی منابع انسانی، سازمان‌های دولتی ایران [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 443-454]
سبک های نظارت رابطه بین سبک‏های نظارتی والدین و امنیت اینترنتی فرزندان در میان دانش‏ آموزان دختر و پسر شهر دزفول [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 211-220]
سهم معلم بررسی سهم معلمان در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان سال سوم نظری بر پایه داده‌های امتحانات کشوری [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 971-980]
سواد اطلاعاتی اثربخشی خودآموزهای آنلاین سواد اطلاعاتی بر یادگیری دانشجویان: مرور نظام مند [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 1-14]

ش

شایستگی مطالعه‌ای پدیدارشناسانه فرآیند کسب شایستگی فناورانه معلمان ایران با هدف ارائه یک مدل بومی [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 847-866]
شبکه اجتماعی تاثیر شبکه های اجتماعی بر اهمال کاری تحصیلی با نقش واسطه ای راهبردهای یادگیری خودتنظیمی در بین دانش آموزان [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 221-230]
شبکه‌های اجتماعی واکاوی نظریه‌های یادگیری در شبکه‌های اجتماعی؛ بسترسازی نظری برای طراحی برنامه درسی [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 749-764]
شبکه‌های اجتماعی مجازی تاثیر استفاده از شبکه‌های اجتماعی بر یادگیری دانشجویان دانشگاه صنعتی سیرجان [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 583-590]
شبکه های اجتماعی مجازی تأثیر شبکه‌های اجتماعی مجازی بر عملکرد کمی تحصیلی دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر تهران [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 801-812]
شناختی تأثیر آموزش روش شش کلاه تفکر دوبونو در بهبود مهارت شناختی دانشجویان کشاورزی در درس کارآفرینی [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 15-26]
شناسایی شناسایی و تحلیل ویژگی‌های معرفت‌شناسی موک(دوره‌ها و انبوه) [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 431-442]
شهر هوشمند شناسایی و رتبه‌بندی عوامل مؤثر بر استقرار شهر هوشمند با رویکرد آموزشی (دبیرستان‌های شهر زاهدان) [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 775-790]

ض

ضمن خدمت مطالعه‌ای پدیدارشناسانه فرآیند کسب شایستگی فناورانه معلمان ایران با هدف ارائه یک مدل بومی [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 847-866]

ط

طبقه‌بندی بلوم-اندرسون دست‌یابی به اهداف سطوح عالی یادگیری الکترونیک با بازخورد آموزشی جامع (استانداردها و شاخص‌ها) [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 85-96]
طراحی دست نگاره های مفهومی بازنمای شخصیت دانشجویان رشته معماری (مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه بوعلی سینا) [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 303-314]
طراحی آموزشی سازنده گرایانه بررسی اثربخشی محیط یادگیری همیارانه مبتنی بر رایانه (CSCL) و نرم‌افزار ریاضی پویا بر مهارت حل مسایل مثلثاتی [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 867-875]
طراحی مدارس راهکارهای ارتقای کیفیت طراحی معماری مدارس با تأکید بر انگیزش هوش‌های چندگانه گاردنر [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 341-353]
طرح معماری4 بررسی تأثیر روش آموزش استقرایی بر نتایج طراحی در درس طراحی معماری 4 (نمونه موردی: دانشگاه خیام مشهد) [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 991-1000]
طنز اثربخشی محتوای الکترونیکی طنزمحور بر یادگیری و یادداری ریاضی دانش آموزان پنجم ابتدایی [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 75-83]

ع

عملکرد تأثیر مداخلات آموزشی مبتنی بر الگوهای بدیعه‌پردازی و 5E در عملکرد تحصیلی هندسه دانش‌آموزان [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 835-846]
عملکرد آموزشی و پژوهشی فراتحلیل تاثیر کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات بر عملکرد آموزشی و پژوهشی اعضای هیات علمی دانشگاه‌ها [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 231-245]
عملکرد تحصیلی بررسی ارتباط رضایت از عوامل محیطی با موفقیت تحصیلی دانشجویان [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 533-540]
عملکرد تحصیلی پیش‌بینی و تحلیل عملکرد دانشجویان به کمک تکنیک‌های داده‌کاوی به منظور بهبود عملکرد تحصیلی [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 821-834]
عملکرد کمی تحصیلی تأثیر شبکه‌های اجتماعی مجازی بر عملکرد کمی تحصیلی دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر تهران [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 801-812]
عوامل محیطی بررسی ارتباط رضایت از عوامل محیطی با موفقیت تحصیلی دانشجویان [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 533-540]

ف

فارغ‌التحصیلان ارزیابی موفقیت آموزش معماری ایران بر ارتقا خلاقیت و تصور خلاق دانشجویان، مطالعه موردی: دانشگاه ملایر [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 189-197]
فرآیند یاددهی- یادگیری توسعه و اعتبارسنجی ابزار فرآیند یاددهی – یادگیری در مدارس هوشمند در نظام آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 493-505]
فرا پرسپکتیو فراپرسپکتیو، ارائه روشی جهت ترسیم پرسپکتیو بر مبنای شیوه‌های بیان تصویری در معماری گذشته [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 467-476]
فراتحلیل فراتحلیل تاثیر کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات بر عملکرد آموزشی و پژوهشی اعضای هیات علمی دانشگاه‌ها [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 231-245]
فراشناخت بررسی وضعیت موجود آموزش عالی کشاورزی استان خوزستان از منظر رویکرد فراشناختی [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 915-936]
فراگیر ماهیت ارتباط بین معلم و فراگیر در فرایند یادگیری الکترونیکی با تاکید برآراء دلوز [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 521-532]
فرایند طراحی بررسی تأثیر روش آموزش استقرایی بر نتایج طراحی در درس طراحی معماری 4 (نمونه موردی: دانشگاه خیام مشهد) [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 991-1000]
فرزندان رابطه بین سبک‏های نظارتی والدین و امنیت اینترنتی فرزندان در میان دانش‏ آموزان دختر و پسر شهر دزفول [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 211-220]
فرش دستباف شناسایی و اولویت‌بندی عوامل موثر در استقبال از دوره‌های کوتاه‌مدت آموزش فرش‌بافی در فرهنگسراهای شهرداری تهران [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 981-990]
فرصت‌ها اینترنت اشیاء؛ سامانه‌ای برای بهبود نظام آموزش عالی [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 157-168]
فرهنگسراهای شهرداری تهران شناسایی و اولویت‌بندی عوامل موثر در استقبال از دوره‌های کوتاه‌مدت آموزش فرش‌بافی در فرهنگسراهای شهرداری تهران [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 981-990]
فضای بسته آموزشی سنجش مؤلفه‎های مؤثر بر ارتقای حس دلبستگی در فضای‎ آموزشی (مطالعه موردی:دبیرستانهای بجنورد) [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 315-329]
فضای مجازی توسعه‌حرفه‌ای معلمان با استفاده از فضای مجازی: مطالعه پدیدارشناسانه معلمان شهر همدان [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 109-121]
فناوری کاوشی پدیدارشناسانه بر تعیین مهارت های اساسی برنامه درسی کار و فناوری [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 369-381]
فناوری آموزش از راه دور بررسی تاثیر خودتوسعه‌ای بر پیشرفت تحصیلی درس آمار دانشجویان ایران و روسیه با میانجی‌گری به‌کارگیری فناوری‌های آموزش از راه دور توسط اساتید [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 383-392]
فناوری اطلاعات اینترنت اشیاء؛ سامانه‌ای برای بهبود نظام آموزش عالی [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 157-168]
فناوری اطلاعات توسعه و اعتبارسنجی ابزار فرآیند یاددهی – یادگیری در مدارس هوشمند در نظام آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 493-505]
فناوری اطلاعات و ارتباطات فراتحلیل تاثیر کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات بر عملکرد آموزشی و پژوهشی اعضای هیات علمی دانشگاه‌ها [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 231-245]
فناوری اطلاعات و ارتباطات مطالعه‌ای پدیدارشناسانه فرآیند کسب شایستگی فناورانه معلمان ایران با هدف ارائه یک مدل بومی [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 847-866]
فیزیک تأثیرآموزش رباتیک بر مهارت‌های حل مسئله درس فیزیک دانش‌آموزان متوسطه اول [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 331-340]

ق

قابلیت های فضایی تقویت حس تعلق دانش آموزان به مدرسه با تاکید بر قابلیت های فضایی دبستانها [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 273-289]
قوانین توالی لاپلاس کشف الگوهای مکرر یادگیرندگان در یک محیط یادگیری مشارکتی پویا ایجاد شده براساس نظریه بازی [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 557-570]

ک

کار کاوشی پدیدارشناسانه بر تعیین مهارت های اساسی برنامه درسی کار و فناوری [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 369-381]
کارآفرینی تبیین ویژگی‌های محتوای آموزشی با تأکید بر مهارت های کارآفرینی دانشجویان رشته‌های فنی مهندسی و مقایسه آن با وضع موجود در دانشگاه هرمزگان [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 199-209]
کارآمدی ارزیابی میزان کارآمدی روش یادگیری الکترونیکی در ایجاد رضایت بین دانشجویان واحد‌های دانشگاه آزاد اسلامی شمال‌غرب ایران [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 63-74]
کار و فناوری آسیب شناسی برنامه درسی کار وفناوری در مقطع متوسطه اول: مطالعه کیفی [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 261-272]
کالبد دبستان تقویت حس تعلق دانش آموزان به مدرسه با تاکید بر قابلیت های فضایی دبستانها [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 273-289]
کتاب درسی شیمی تحلیل محتوای کتاب های درسی شیمی دوره متوسطه دوم براساس مولفه های اقتصاد مقاومتی: روش آنتروپی شانون ن [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 49-61]
کشاورزی بررسی وضعیت موجود آموزش عالی کشاورزی استان خوزستان از منظر رویکرد فراشناختی [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 915-936]
کشف الگوهای مکرر کشف الگوهای مکرر یادگیرندگان در یک محیط یادگیری مشارکتی پویا ایجاد شده براساس نظریه بازی [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 557-570]
کفایت اجتماعی کنکاشی بر پاسخدهی به بروز کفایت اجتماعی در محیط های یادگیری نوجوانان متاثر از نوع تجربیات طراحی درنگرش بیوفیلیک [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 723-738]
کلاس معکوس بررسی تأثیر کلاس معکوس بر مهارت خواندن زبان انگلیسی [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 247-259]
کلان داده شناسایی مؤلفه‌های واکاوی یادگیری در آموزش و ارائه چارچوب مفهومی برای بهینه‌سازی یادگیری [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 937-948]
کلاه تفکر تأثیر آموزش روش شش کلاه تفکر دوبونو در بهبود مهارت شناختی دانشجویان کشاورزی در درس کارآفرینی [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 15-26]
کیفیت خدمات تاکسنومی رضایت دانشجویان از کیفیت خدمات ارائه شده در مدیریت آموزشی دانشگاه بجنورد [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 97-108]
کیفیت خدمات آموزشی تاکسنومی رضایت دانشجویان از کیفیت خدمات ارائه شده در مدیریت آموزشی دانشگاه بجنورد [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 97-108]

گ

گاردنر راهکارهای ارتقای کیفیت طراحی معماری مدارس با تأکید بر انگیزش هوش‌های چندگانه گاردنر [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 341-353]
گفتمان تأثیر تدریس به شیوه بحث گروهی بر توانایی استدلال دانش‌آموزان در حل مسائل فیزیک [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 901-913]

م

متوسطه اول آسیب شناسی برنامه درسی کار وفناوری در مقطع متوسطه اول: مطالعه کیفی [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 261-272]
متوسطه دوم تحلیل محتوای کتاب های درسی شیمی دوره متوسطه دوم براساس مولفه های اقتصاد مقاومتی: روش آنتروپی شانون ن [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 49-61]
متوسطه دوم تأثیر شبکه‌های اجتماعی مجازی بر عملکرد کمی تحصیلی دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر تهران [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 801-812]
محتوای آموزشی تبیین ویژگی‌های محتوای آموزشی با تأکید بر مهارت های کارآفرینی دانشجویان رشته‌های فنی مهندسی و مقایسه آن با وضع موجود در دانشگاه هرمزگان [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 199-209]
محتوای برنامه درسی مطالعه تطبیقی محتوای برنامه درسی رشته معماری با معیار روح زمانه [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 657-670]
محتوی الکترونیکی اثربخشی محتوای الکترونیکی طنزمحور بر یادگیری و یادداری ریاضی دانش آموزان پنجم ابتدایی [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 75-83]
محیط کالبدی شناسایی مؤلفه‌های محیط کالبدی مدارس با رویکرد یادگیری مشارکتی نمونه موردی: مدارس پسران دوره اول متوسطه شهر تبریز [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 455-465]
محیط های یادگیری نوجوانان کنکاشی بر پاسخدهی به بروز کفایت اجتماعی در محیط های یادگیری نوجوانان متاثر از نوع تجربیات طراحی درنگرش بیوفیلیک [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 723-738]
محیط یادگیری مشارکتی پویا کشف الگوهای مکرر یادگیرندگان در یک محیط یادگیری مشارکتی پویا ایجاد شده براساس نظریه بازی [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 557-570]
مدارس متوسطه مدیریت استعداد مدیران مدارس متوسطه شهر شیراز و ارائه مدل مناسب [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 949-958]
مدارس هوشمند توسعه و اعتبارسنجی ابزار فرآیند یاددهی – یادگیری در مدارس هوشمند در نظام آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 493-505]
مدارس هوشمند شناسایی و رتبه‌بندی عوامل مؤثر بر استقرار شهر هوشمند با رویکرد آموزشی (دبیرستان‌های شهر زاهدان) [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 775-790]
مدرسه شناسایی مؤلفه‌های محیط کالبدی مدارس با رویکرد یادگیری مشارکتی نمونه موردی: مدارس پسران دوره اول متوسطه شهر تبریز [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 455-465]
مدل سروکوآل تاکسنومی رضایت دانشجویان از کیفیت خدمات ارائه شده در مدیریت آموزشی دانشگاه بجنورد [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 97-108]
مدل محتوایی- پداگوژیکی و فناورانه (TPACK) تأثیر آموزش ریاضی بر اساس مدل محتوایی- پداگوژیکی و فناورانه (TPACK) بر تغییر باورهای دبیران [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 591-602]
مدلهای آموزشی مطالعه تطبیقی محتوای برنامه درسی رشته معماری با معیار روح زمانه [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 657-670]
مدیریت استعداد مدیریت استعداد مدیران مدارس متوسطه شهر شیراز و ارائه مدل مناسب [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 949-958]
مراکز آموزش کشاورزی آسیب شناسی هنرستان ها و مراکز آموزش کشاورزی از نظر هنرجویان، مدیران و آموزشگران [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 629-642]
معرفت ریزومی ماهیت ارتباط بین معلم و فراگیر در فرایند یادگیری الکترونیکی با تاکید برآراء دلوز [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 521-532]
معلم توسعه‌حرفه‌ای معلمان با استفاده از فضای مجازی: مطالعه پدیدارشناسانه معلمان شهر همدان [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 109-121]
معلم ماهیت ارتباط بین معلم و فراگیر در فرایند یادگیری الکترونیکی با تاکید برآراء دلوز [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 521-532]
معلمان بررسی اشتباهات دانش‌آموزان در ساده کردن عبارت‌های جبری و یافتن منشا این اشتباهات از دیدگاه معلمان ریاضی [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 959-970]
معلمان مطالعه‌ای پدیدارشناسانه فرآیند کسب شایستگی فناورانه معلمان ایران با هدف ارائه یک مدل بومی [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 847-866]
معماری ارزیابی موفقیت آموزش معماری ایران بر ارتقا خلاقیت و تصور خلاق دانشجویان، مطالعه موردی: دانشگاه ملایر [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 189-197]
معماری راهکارهای ارتقای کیفیت طراحی معماری مدارس با تأکید بر انگیزش هوش‌های چندگانه گاردنر [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 341-353]
معماری مدرسه سنجش مؤلفه‎های مؤثر بر ارتقای حس دلبستگی در فضای‎ آموزشی (مطالعه موردی:دبیرستانهای بجنورد) [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 315-329]
مفهوم به روز رسانی مطالعه تطبیقی محتوای برنامه درسی رشته معماری با معیار روح زمانه [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 657-670]
مقطع متوسطه تأثیر روش تدریس معکوس بر نگرش حرفه‌ای و خودکارآمدی معلمان [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 145-156]
منابع انسانی مدل توسعه نظام پشتیبانی عملکرد الکترونیکی با رویکرد ارزش‌آفرینی منابع انسانی، سازمان‌های دولتی ایران [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 443-454]
مهارت کاوشی پدیدارشناسانه بر تعیین مهارت های اساسی برنامه درسی کار و فناوری [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 369-381]
مهارت بررسی تأثیر کلاس معکوس بر مهارت خواندن زبان انگلیسی [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 247-259]
مهارت آموزی سنجش میزان تأثیرگذاری واقعیت مجازی بر یک بازی جدّی با هدف مهارت‌آموزی ارائه شفاهی [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 891-900]
مهارت حل‌مسئله تأثیرآموزش رباتیک بر مهارت‌های حل مسئله درس فیزیک دانش‌آموزان متوسطه اول [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 331-340]
مهارت های تولیدی زبان انگلیسی تأثیر استفاده از ربات همیار معلم بر ارتقای مهارت‌های تولیدی زبان انگلیسی با تأکید بر رویکرد ارتباطی: سنتزپژوهی [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 603-614]
موفقیت بررسی ارتباط رضایت از عوامل محیطی با موفقیت تحصیلی دانشجویان [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 533-540]
موک شناسایی و تحلیل ویژگی‌های معرفت‌شناسی موک(دوره‌ها و انبوه) [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 431-442]
مولفه های کالبدی تقویت حس تعلق دانش آموزان به مدرسه با تاکید بر قابلیت های فضایی دبستانها [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 273-289]

ن

نرم‌افزار آموزشی بررسی اثرات استفاده از نرم‌افزار آموزشی جئوجبرا بر بدفهمی‌های دانش‌آموزان پایه دوم دوره متوسطه در مبحث توابع مثلثاتی [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 765-774]
نرم افزار جئوجبرا تأثیر آموزش ریاضی بر اساس مدل محتوایی- پداگوژیکی و فناورانه (TPACK) بر تغییر باورهای دبیران [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 591-602]
نرم افزار ریاضی پویا بررسی اثربخشی محیط یادگیری همیارانه مبتنی بر رایانه (CSCL) و نرم‌افزار ریاضی پویا بر مهارت حل مسایل مثلثاتی [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 867-875]
نسل شبکه اعتباریابی مقیاس الکترونیکی و چاپی سنجش ویژگی های بومیان دیجیتال [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 135-144]
نظریه APOS ارتقای تفکر تابعی: شناسایی طرح‌واره‌های پیش‌نیاز دانش‌آموزان پایه‌ی هفتم در تعمیم الگوهای شکلی دومتغیره [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 707-722]
نظریه های یادگیری واکاوی نظریه‌های یادگیری در شبکه‌های اجتماعی؛ بسترسازی نظری برای طراحی برنامه درسی [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 749-764]
نگارگری فراپرسپکتیو، ارائه روشی جهت ترسیم پرسپکتیو بر مبنای شیوه‌های بیان تصویری در معماری گذشته [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 467-476]
نگرش حرفه‌ای معلمان تأثیر روش تدریس معکوس بر نگرش حرفه‌ای و خودکارآمدی معلمان [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 145-156]

و

واحد‌های دانشگاه آزاد اسلامی ارزیابی میزان کارآمدی روش یادگیری الکترونیکی در ایجاد رضایت بین دانشجویان واحد‌های دانشگاه آزاد اسلامی شمال‌غرب ایران [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 63-74]
واقعیت افزوده سنجش کارکرد یک سیستم کمک آموزشی مبتنی بر تکنولوژی واقعیت افزوده، در آموزش درس تأسیسات مکانیکی ساختمان رشته معماری [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 181-188]
واقعیت افزوده تأثیر آموزش مبتنی بر واقعیت افزوده تعاملی بر یادگیری و یادداری درس علوم تجربی [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 571-582]
واقعیت افزوده آموزشی تأثیر واقعیت افزوده آموزشی بر جو انگیزشی درک شده و تفکر سطح بالا در دانش آموزان [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 123-134]
واقعیت مجازی سنجش میزان تأثیرگذاری واقعیت مجازی بر یک بازی جدّی با هدف مهارت‌آموزی ارائه شفاهی [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 891-900]
واکاوی شناسایی مؤلفه‌های واکاوی یادگیری در آموزش و ارائه چارچوب مفهومی برای بهینه‌سازی یادگیری [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 937-948]
واکاوی یادگیری شناسایی مؤلفه‌های واکاوی یادگیری در آموزش و ارائه چارچوب مفهومی برای بهینه‌سازی یادگیری [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 937-948]
والدین رابطه بین سبک‏های نظارتی والدین و امنیت اینترنتی فرزندان در میان دانش‏ آموزان دختر و پسر شهر دزفول [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 211-220]
وفاداری بررسی عوامل تاثیرگذار بر وفاداری به یادگیری از طریق رسانه های اجتماعی [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 291-301]

ه

هزاره گرایان اعتباریابی مقیاس الکترونیکی و چاپی سنجش ویژگی های بومیان دیجیتال [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 135-144]
هندسه تأثیر مداخلات آموزشی مبتنی بر الگوهای بدیعه‌پردازی و 5E در عملکرد تحصیلی هندسه دانش‌آموزان [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 835-846]
هنرستان های کشاورزی آسیب شناسی هنرستان ها و مراکز آموزش کشاورزی از نظر هنرجویان، مدیران و آموزشگران [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 629-642]
هوش چندگانه راهکارهای ارتقای کیفیت طراحی معماری مدارس با تأکید بر انگیزش هوش‌های چندگانه گاردنر [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 341-353]
هوش ملی شناسایی فرایند خلق و یادگیری دانش ملی و بررسی تاثیر آن بر تولید ناخالص داخلی با درنظر گرفتن نقش واسطه‌ای هوش ملی [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 477-492]
هوشمندسازی شناسایی و رتبه‌بندی عوامل مؤثر بر استقرار شهر هوشمند با رویکرد آموزشی (دبیرستان‌های شهر زاهدان) [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 775-790]
هیات علمی بررسی وضعیت موجود آموزش عالی کشاورزی استان خوزستان از منظر رویکرد فراشناختی [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 915-936]

ی

یاد داری اثربخشی محتوای الکترونیکی طنزمحور بر یادگیری و یادداری ریاضی دانش آموزان پنجم ابتدایی [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 75-83]
یادداری تأثیر آموزش مبتنی بر واقعیت افزوده تعاملی بر یادگیری و یادداری درس علوم تجربی [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 571-582]
یادگیری اثربخشی محتوای الکترونیکی طنزمحور بر یادگیری و یادداری ریاضی دانش آموزان پنجم ابتدایی [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 75-83]
یادگیری دست‌یابی به اهداف سطوح عالی یادگیری الکترونیک با بازخورد آموزشی جامع (استانداردها و شاخص‌ها) [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 85-96]
یادگیری بررسی عوامل تاثیرگذار بر وفاداری به یادگیری از طریق رسانه های اجتماعی [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 291-301]
یادگیری تأثیر آموزش مبتنی بر واقعیت افزوده تعاملی بر یادگیری و یادداری درس علوم تجربی [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 571-582]
یادگیری مقایسه تأثیر الگوهای طراحی آموزشی مریل و گانیه بر بار شناختی، یادگیری و بهره‌وری آموزشی [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 813-820]
یادگیری تاثیر استفاده از شبکه‌های اجتماعی بر یادگیری دانشجویان دانشگاه صنعتی سیرجان [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 583-590]
یادگیری تاثیر رویکرد چند‌‌رسانه‌ای پروژه‌محور ‌بر یادگیری هنرجویان رشته کامپیوتر [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 791-799]
یادگیری الکترونیکی ماهیت ارتباط بین معلم و فراگیر در فرایند یادگیری الکترونیکی با تاکید برآراء دلوز [دوره 14، شماره 3، 1399، صفحه 521-532]
یادگیری الکترونیکی تأثیر درس‌افزار الکترونیکی مبتنی بر مغز بر عملکرد حل مسأله و انگیزش دانش‌آموزان در درس برنامه‌نویسی کامپیوتر [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 877-890]
یادگیری فعال سنجش کارکرد یک سیستم کمک آموزشی مبتنی بر تکنولوژی واقعیت افزوده، در آموزش درس تأسیسات مکانیکی ساختمان رشته معماری [دوره 14، شماره 1، 1399، صفحه 181-188]
یادگیری مبتنی بر مغز تأثیر درس‌افزار الکترونیکی مبتنی بر مغز بر عملکرد حل مسأله و انگیزش دانش‌آموزان در درس برنامه‌نویسی کامپیوتر [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 877-890]
یادگیری مشارکتی شناسایی مؤلفه‌های محیط کالبدی مدارس با رویکرد یادگیری مشارکتی نمونه موردی: مدارس پسران دوره اول متوسطه شهر تبریز [دوره 14، شماره 2، 1399، صفحه 455-465]
یادگیری همیارانه‎ ‎مبتنی بر رایانه CSCL بررسی اثربخشی محیط یادگیری همیارانه مبتنی بر رایانه (CSCL) و نرم‌افزار ریاضی پویا بر مهارت حل مسایل مثلثاتی [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 867-875]
یادگیری هوشمند شناسایی و رتبه‌بندی عوامل مؤثر بر استقرار شهر هوشمند با رویکرد آموزشی (دبیرستان‌های شهر زاهدان) [دوره 14، شماره 4، 1399، صفحه 775-790]

مرور نمایه کلیدواژه ها

آ ا ب پ ت ث ج چ ح خ د ذ ر ز ژ س ش ص ض ط ظ ع غ ف ق ک گ ل م ن و ه ی همه

آ

ا

ب

پ

ت

ج

چ

ح

خ

د

ر

ز

س

ش

ض

ط

ع

ف

ق

ک

گ

م

ن

و

ه

ی