آموزش الکترونیکی- مجازی
عباس منوریان؛ جواد صفویه؛ نرگس آقاخانی؛ جلال رضایینور
چکیده
این تحقیق به بررسی عوامل مؤثر در تدوین استراتژیهای برندسازی در دانشگاههای مبتنی بر آموزش الکترونیکی میپردازد. هدف اصلی این تحقیق شناسایی عوامل مؤثر در تدوین استراتژیهای برندسازی یکی از دانشگاههای مجازی استان تهران است. در این مقاله تلاش شده است عوامل مؤثر بر تدوین استراتژی (مرحلة اول از فرآیند مدیریت استراتژیک) برای ...
بیشتر
این تحقیق به بررسی عوامل مؤثر در تدوین استراتژیهای برندسازی در دانشگاههای مبتنی بر آموزش الکترونیکی میپردازد. هدف اصلی این تحقیق شناسایی عوامل مؤثر در تدوین استراتژیهای برندسازی یکی از دانشگاههای مجازی استان تهران است. در این مقاله تلاش شده است عوامل مؤثر بر تدوین استراتژی (مرحلة اول از فرآیند مدیریت استراتژیک) برای دانشگاههای مبتنی بر آموزش الکترونیکی، بر اساس پیشینة تحقیق و نیز تجارب چندین ساله فعالیت این نوع دانشگاهها در ایران، جمعآوری شوند و با دیدگاهسنجی از استادان یکی از دانشگاههای مجازی استان تهران مورد بررسی و تجزیهوتحلیل قرار گیرند، شاخصها و عواملی که در تدوین استراتژی برندسازی موفق در یک دانشگاه الکترونیکی مؤثر است بررسی و شناسایی شود، همچنین عواملی که باعث نگهداری و ارتقای برند دانشگاهی هستند معرفی کرد تا با استفاده از آنها بتوان با ارائة راهکارهای علمی و عملی، یک برند موفق دانشگاهی را به وجود آورد. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نوع توصیفی-پیمایشی است، از منظر گردآوری دادهها، میدانی و ابزار آن پرسشنامه است. نتایج تحقیق حاکی از این است که عوامل بنگاهی/دانشگاهی، عوامل محیطی خارجی، عوامل محیطی داخلی و عوامل ادراک دانشجو، تأثیر مثبت و معناداری بر تدوین استراتژیهای برندسازی دانشگاههای آموزش الکترونیکی دارند.
